EDUCAR LA VISIN ARTSTICA EISNER W. Paids Educador. Barcelona, Espaa. CAPTULO 1: POR QU ENSEAR ARTE? Los problemas con que tropieza todo aquel que intente comprender y facilitar el proceso educativo en cualquier campo, aunque quiz en especial en el campo del arte, son enormemente complicados. Al fin y al cabo, el estudio cientfico de la experiencia y conducta humanas es relativamente nuevo, apenas cuenta cien aos, y en escasa medida pueden hallarse respuestas cientficamente seguras a los problemas de educar a los dems. Considerando que el aprendizaje artstico y la experiencia esttica forman parte de los aspectos mas sofisticados de la actividad y del sentimiento humanos, no debemos esperar de ellos ms de lo que somos capaces de ofrecer. ![]() La finalidad de este libro es compartir con el lector algunas de las ideas sobre estos problemas, analizar y describir ciertos conocimientos y proponer lneas de actuacin orientadas a la preparacin de programas de arte que resulten esperanzadores. Para proporcionar dichas ideas y para compartir dichos conocimientos, examinaremos como mnimo cuatro fuentes del saber. En primer lugar, es importante que se comprendan algunas de las concepciones relacionadas con las cuestiones siguientes: Por qu ensear arte? Cmo justificar el empleo de tiempo, esfuerzo y dinero en esta rea concreta de la experiencia humana? En segundo lugar, Cmo se ha justificado la enseanza de arte en las escuelas pblicas de Estados Unidos? Live for speed drift mod download game. Cmo concibieron su tarea quienes la realizaron anteriormente? Qu han intentado conseguir y por que? El desconocimiento del pasado no es necesariamente una virtud; aunque conocer el pasado no es garanta de que este no volver a repetirse, dicho conocimiento proporciona un sistema de referencia til para observar el presente. En tercer lugar, Qu tienen que decir las ciencias sociales al respecto de las artes visuales y de las condiciones que afectan la capacidad individual de producirlas y experimentarlas? Cmo, de hecho, las personas devienen sensibles a la forma visual? Cmo adquieren la intuicin, la percepcin y la habilidad necesarias para producir una forma visual que ser social o personalmente importante? En cuarto lugar, Qu se puede llegar a saber a partir de la prctica del desarrollo curricular, de la enseanza de arte y de la evaluacin del aprendizaje artstico que pueda ser de utilidad para quienes van a ensear arte en las escuelas? Educar La Vision Artistica Eisner Pdf. 1/12/2018 0 Comments. Eisner participo en el Proyecto Kattering de la Universidad de Stanford, que se propuso definir los ambitos de la ensenanza y el aprendizaje del arte: una definicion de caracter epistemologico que situo la educacion artistica como disciplina estructurada dentro de unos campos del. Buena parte del contenido de este libro se remite a conocimientos de los mbitos de la filosofa, la historia y las ciencias sociales, y de los dominios prcticos de la enseanza y de la realizacin del curriculum. La enseanza de arte en las escuelas de Estados Unidos ha sido poco frecuente y en la actualidad no es un aspecto central de los programas escolares.
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